一、智慧校園綜合管理平臺(tái)

序號(hào)

功能

技術(shù)要求

統(tǒng)一身份認(rèn)證

1

身份管理

負(fù)責(zé)學(xué)校用戶的統(tǒng)一管理，作為用戶訪問平臺(tái)及各應(yīng)用系統(tǒng)的統(tǒng)一身份；

實(shí)現(xiàn)與學(xué)校現(xiàn)有學(xué)生學(xué)籍、教師人事系統(tǒng)等進(jìn)行對(duì)接，并直接通過上述系統(tǒng)直接實(shí)現(xiàn)學(xué)校用戶管理；

身份認(rèn)證

用戶在訪問平臺(tái)及各應(yīng)用系統(tǒng)時(shí)，都使用統(tǒng)一登錄界面進(jìn)行平臺(tái)統(tǒng)一身份認(rèn)證，證明其身份的真實(shí)性；

支持LDAP目錄服務(wù)、RESTful認(rèn)證服務(wù)接口、數(shù)據(jù)庫等多種認(rèn)證數(shù)據(jù)源；

支持OAuth、SAML等開放協(xié)議，能夠與ADFS、WebSeal等安全產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)集成；

單點(diǎn)登錄/登出（SSO/SLO）

用戶在通過平臺(tái)認(rèn)證后，可直接訪問已授權(quán)的各應(yīng)用系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)不同應(yīng)用系統(tǒng)的身份認(rèn)證共享，實(shí)現(xiàn)多應(yīng)用系統(tǒng)的單點(diǎn)登錄；

完成與校內(nèi)現(xiàn)有軟件系統(tǒng)的單點(diǎn)登錄/單點(diǎn)登出對(duì)接；

身份數(shù)據(jù)服務(wù)

使用RESTful服務(wù)接口為其他應(yīng)用系統(tǒng)提供用戶數(shù)據(jù)查詢?cè)L問；

支持使用基于消息的發(fā)布/訂閱模式、定時(shí)同步任務(wù)模式的數(shù)據(jù)更新；

使用加密技術(shù)對(duì)敏感信息的傳輸進(jìn)行加密，保障信息傳輸安全；

用戶自助服務(wù)

允許使用者直接進(jìn)行簡(jiǎn)單的安全信息修改，可有效減輕學(xué)校管理員的相關(guān)日常維護(hù)工作；

提供通過安全問題、郵件、短信等密碼找回方法；

應(yīng)用接入與授權(quán)

通過角色配置，管理并授權(quán)用戶可訪問的應(yīng)用；

提供應(yīng)用用戶映射轉(zhuǎn)換服務(wù)，實(shí)現(xiàn)平臺(tái)用戶標(biāo)識(shí)與應(yīng)用用戶標(biāo)識(shí)的轉(zhuǎn)換；

完成與校內(nèi)現(xiàn)有各軟件系統(tǒng)的對(duì)接；

系統(tǒng)管理

從總體狀態(tài)、會(huì)話狀態(tài)、進(jìn)程狀態(tài)、服務(wù)器狀態(tài)等多個(gè)方面集中展現(xiàn)服務(wù)的運(yùn)行情況，使管理員可以實(shí)時(shí)地對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行監(jiān)控，了解系統(tǒng)運(yùn)行狀態(tài)；

提供用戶認(rèn)證、應(yīng)用訪問的日志查詢服務(wù)、平臺(tái)管理員的用戶管理等；

技術(shù)平臺(tái)

能夠運(yùn)行于Linux、Windows等操作系統(tǒng)之上；

為滿足系統(tǒng)安全性要求，關(guān)鍵的用戶認(rèn)證、安全操作、以及單點(diǎn)登錄過程必須使用HTTPS技術(shù)；

統(tǒng)一數(shù)據(jù)中心

1

數(shù)據(jù)管理

使用業(yè)務(wù)模塊分組方法，對(duì)數(shù)據(jù)中心的托管數(shù)據(jù)進(jìn)行管理；

以相關(guān)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、教育部《教育信息化行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)集》等為基礎(chǔ)，設(shè)置全校數(shù)據(jù)模型標(biāo)準(zhǔn)、代碼數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)用戶可自行定義和擴(kuò)展平臺(tái)數(shù)據(jù)架構(gòu)；

使用列表方式查看數(shù)據(jù)中心的托管數(shù)據(jù)內(nèi)容，及對(duì)應(yīng)的用戶訪問權(quán)限；

數(shù)據(jù)集成

滿足學(xué)校各類應(yīng)用數(shù)據(jù)源的集成要求，支持異構(gòu)的數(shù)據(jù)庫表、視圖，數(shù)據(jù)文件（文本文件、固定寬度文件、JSON、XML等格式），通過數(shù)據(jù)交換服務(wù)接口等；

支持不同數(shù)據(jù)源數(shù)據(jù)的合并、連接以及關(guān)聯(lián)；

支持?jǐn)?shù)據(jù)的字段映射、轉(zhuǎn)換(替換、拆分)、檢驗(yàn)清洗等處理；

支持多種類型的數(shù)據(jù)加載、輸出目標(biāo)（數(shù)據(jù)庫表、數(shù)據(jù)文件等）；

使用圖形化工具直接進(jìn)行數(shù)據(jù)集成任務(wù)配置；

任務(wù)執(zhí)行管理

可定時(shí)執(zhí)行自定義數(shù)據(jù)集成任務(wù)，支持使用Cron表達(dá)式；

支持集成任務(wù)的啟用、禁用以及手工執(zhí)行，可查看任務(wù)執(zhí)行日志任務(wù)執(zhí)行時(shí)間；

可在任務(wù)執(zhí)行錯(cuò)誤后，停止任務(wù)的自動(dòng)執(zhí)行或繼續(xù)重試；

數(shù)據(jù)訪問服務(wù)

使用Web Service/RESTful服務(wù)接口為各類平臺(tái)接入應(yīng)用提供數(shù)據(jù)訪問服務(wù)，提供排序、篩選、分頁等；

經(jīng)授權(quán)的應(yīng)用可以通過該服務(wù)查詢或更新數(shù)據(jù)中心的業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)；

數(shù)據(jù)訪問接口支持OData4.0標(biāo)準(zhǔn)；

數(shù)據(jù)權(quán)限管理

對(duì)接入應(yīng)用賬戶的數(shù)據(jù)訪問權(quán)限進(jìn)行管理，可以設(shè)置賬戶對(duì)數(shù)據(jù)對(duì)象的讀寫訪問權(quán)限；

系統(tǒng)管理

查詢數(shù)據(jù)訪問服務(wù)日志，ETL任務(wù)執(zhí)行情況；

查看系統(tǒng)運(yùn)行狀態(tài)、數(shù)據(jù)中心托管數(shù)據(jù)等監(jiān)控信息；

數(shù)據(jù)備份

將各應(yīng)用系統(tǒng)的業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)備份到備份庫中，保證學(xué)校對(duì)應(yīng)用系統(tǒng)，特別是應(yīng)用系統(tǒng)的數(shù)據(jù)的使用不受制于應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)商，對(duì)學(xué)校信息化建設(shè)擁有完全的自主權(quán)

數(shù)據(jù)對(duì)接

實(shí)現(xiàn)與校內(nèi)現(xiàn)有應(yīng)用系統(tǒng)的數(shù)據(jù)對(duì)接

技術(shù)平臺(tái)

能夠運(yùn)行于Linux、Windows等操作系統(tǒng)。

綜合管理平臺(tái)功能模塊

1

首頁

?  辦公平臺(tái)主界面需要采用當(dāng)今主流的應(yīng)用桌面樣式設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)需簡(jiǎn)單大方，充分考慮用戶的體驗(yàn)感；

?  整體風(fēng)格統(tǒng)一，用戶可以全屏使用，更加體現(xiàn)設(shè)計(jì)上整體性和美觀性；

?  需采用HTML5的表現(xiàn)技術(shù)，保證主流瀏覽器在PC、大屏幕手持設(shè)備上的兼容表現(xiàn)；

?  桌面需提供用戶自定義背景（壁紙）概念，滿足用戶個(gè)人審美需求；需提供可自行排版的應(yīng)用組件（widget），用戶在登錄后及時(shí)關(guān)心系統(tǒng)推送的敏感數(shù)據(jù)，可大大提高工作效率。

2

公文管理

?  通過智慧校園公文管理，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)公文收發(fā)、公文流轉(zhuǎn)、請(qǐng)示匯報(bào)等功能，建立校內(nèi)公文管理檔案，方便校內(nèi)公文的管理與存檔。

?  公文管理支持逐級(jí)審核，可自定義第一審閱人、第二審閱人、第三審閱人，上一級(jí)審閱人審核過后自動(dòng)發(fā)送到下一級(jí)審閱人審核。

?  公文管理支持直接將公文發(fā)布到系統(tǒng)其他模塊，如新聞通告，網(wǎng)站首頁等。

?  收文管理：管理系統(tǒng)內(nèi)個(gè)人收到的公文，可自定義查詢收到公文的歷史記錄，支持公文搜索、公文轉(zhuǎn)發(fā)、公文修改及公文發(fā)布等功能。

?  發(fā)文管理：管理系統(tǒng)內(nèi)個(gè)人已發(fā)的公文，可自定義查詢收到公文的歷史記錄，支持新建公文，公文發(fā)送，歷史已發(fā)送公文搜索，公文修改，公文轉(zhuǎn)發(fā)，公文發(fā)布等功能。

?  公文流轉(zhuǎn)：通過公文流轉(zhuǎn)功能，實(shí)現(xiàn)智慧校園系統(tǒng)內(nèi)公文傳遞，在公文流轉(zhuǎn)完成后，自動(dòng)存檔保存。

3

教師綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)管理

?  考核組列表：設(shè)置考核組，評(píng)審人、被考評(píng)人，并可設(shè)置各考核組考核起止時(shí)間

?  考核項(xiàng)目設(shè)定、編輯：設(shè)置考評(píng)項(xiàng)目，設(shè)置考核組的所占比例，添加考評(píng)項(xiàng)目的細(xì)則，設(shè)置考核的數(shù)據(jù)來源

?  評(píng)分細(xì)則列表：設(shè)置考評(píng)項(xiàng)目的細(xì)則，并且將考評(píng)的細(xì)則轉(zhuǎn)換成相應(yīng)的分?jǐn)?shù)

?  考核參數(shù)設(shè)定、編輯：對(duì)整體考核狀態(tài)的設(shè)置，并進(jìn)行自動(dòng)計(jì)算分值處理

?  在線評(píng)估（填寫結(jié)果）：評(píng)審人根據(jù)平時(shí)數(shù)據(jù)記錄在線考評(píng)

?  在線評(píng)估（評(píng)分）：根據(jù)考評(píng)結(jié)果，進(jìn)行打分或者自動(dòng)生成分?jǐn)?shù)、修改分?jǐn)?shù)

?  評(píng)價(jià)匯總-管理員：查看教師個(gè)人詳細(xì)分?jǐn)?shù)列表，查看有哪些人評(píng)價(jià)

?  評(píng)價(jià)匯總-任教：查看所有教師詳細(xì)的考評(píng)分?jǐn)?shù)細(xì)表

?  教常規(guī)量化考核錄入：教師記錄自己常規(guī)考評(píng)的數(shù)據(jù)，或者管理員導(dǎo)入所有人數(shù)據(jù)

?  常規(guī)量化考核項(xiàng)目設(shè)定：設(shè)置項(xiàng)目要日常記錄的屬性，或在系統(tǒng)上鏈接相應(yīng)的屬性

?  常規(guī)量化錄入審核：審核日常記錄的數(shù)據(jù)，或者在系統(tǒng)鏈接系統(tǒng)已經(jīng)存在的數(shù)據(jù)

?  常規(guī)量化考核一覽：查看所有教師日常記錄的所有情況

5

學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)管理

?  定義評(píng)估維度：包含對(duì)維度信息的增刪改查，以及添加維度的要素。設(shè)置細(xì)則的關(guān)鍵表現(xiàn)、權(quán)重值、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)以及關(guān)聯(lián)的要素設(shè)置。包含評(píng)估項(xiàng)目的名稱、年度學(xué)期、開始結(jié)束時(shí)間、適用范圍，提取評(píng)估細(xì)則選擇等設(shè)置。可自定義包含：思想道德、科學(xué)文化、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)、實(shí)踐與操作等方面評(píng)估項(xiàng)目。

?  在線評(píng)估：包含了評(píng)價(jià)小組的設(shè)置、對(duì)評(píng)價(jià)項(xiàng)目進(jìn)行在線學(xué)生互評(píng)、學(xué)生自評(píng)、教師評(píng)、小組評(píng)、終極評(píng)價(jià) 。

?  評(píng)估分析：評(píng)價(jià)考核項(xiàng)目生成最終的針對(duì)每個(gè)人的評(píng)價(jià)分析報(bào)告，可以采用等級(jí)和分?jǐn)?shù)的形式進(jìn)行匯總展示并包含了當(dāng)前評(píng)價(jià)考核名次的排序，同時(shí)生成相應(yīng)的分析報(bào)告可以進(jìn)行在線打印和預(yù)覽。

?  學(xué)生特長(zhǎng)：學(xué)生可以將每學(xué)期的特長(zhǎng)情況進(jìn)行相應(yīng)的登記，班主任登記本班學(xué)生的特長(zhǎng)情況。

?  學(xué)生獎(jiǎng)懲：教師對(duì)學(xué)生的榮譽(yù)、處分等獎(jiǎng)懲情況進(jìn)行相應(yīng)的登記上傳，同時(shí)針對(duì)獎(jiǎng)懲的登記也可以和評(píng)價(jià)項(xiàng)目進(jìn)行關(guān)聯(lián)。

6

走班管理

?  支持高考體制改革后的走班制管理和學(xué)程管理，能夠進(jìn)行教學(xué)計(jì)劃安排，一個(gè)學(xué)期可以分為多個(gè)學(xué)程；每班安排一位班主任，班主任即學(xué)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)老師，跟隨學(xué)生整個(gè)高中學(xué)習(xí)生涯；課程屬性的設(shè)置須包括校內(nèi)所有課程的各項(xiàng)基礎(chǔ)屬性編輯，支持引入國(guó)際課程；支持全?？傉n表編排，確定公共課程、集體課程，支持學(xué)生階段性選課，并能與一卡通對(duì)接。

?  支持走班制下的“一人一課表”功能，支持多套課表的切換和編排；能夠與一卡通互通課程數(shù)據(jù)。支持在同一界面進(jìn)行全校調(diào)課操作，調(diào)課結(jié)果推送給所有相關(guān)用戶。

?  支持走班制下的學(xué)生課表、教師課表、教室課表查詢功能。

?  支持作業(yè)走班、成績(jī)走班、評(píng)價(jià)走班、教師考核走班等功能。

7

選修課管理

?  教師個(gè)人先添加要開設(shè)的選修課程名稱，對(duì)課程簡(jiǎn)介、教師自我簡(jiǎn)介、課程編號(hào)、課時(shí)、學(xué)分等進(jìn)行編輯，可以設(shè)置該門課程需要教學(xué)的年級(jí)。

?  課程提交后還可以刪除，如果已通過，則本人不能再刪除本課程。

?  學(xué)生選課完成后，可以根據(jù)選修報(bào)名自動(dòng)編班和手動(dòng)調(diào)整分班。

?  可以查詢學(xué)生的選課情況。還需要查看和打印選各班的任課教師和學(xué)生列表。

?  支持查看每一學(xué)程的選課情況，還可以查看相應(yīng)的課程計(jì)劃和學(xué)生成績(jī)情況。

8

考務(wù)管理

?  考場(chǎng)安排、考生安排、考號(hào)生成輸出、監(jiān)考教師安排。

?  考試結(jié)束后，成績(jī)導(dǎo)入成績(jī)管理系統(tǒng)。

?  關(guān)于成績(jī)的錄入，可有各種錄入方式：小分錄入、考場(chǎng)錄入、班級(jí)錄入，還需支持模板的生成,成績(jī)的直接導(dǎo)入，個(gè)別成績(jī)修改。

?  關(guān)于等級(jí)分可自定義類別和數(shù)量的計(jì)算方式，每學(xué)科、年級(jí)可自定義等級(jí)分。

9

課表管理

?  可以設(shè)置各種排課的條件，然后根據(jù)條件可以自動(dòng)排課，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行手動(dòng)調(diào)整。也可進(jìn)行手動(dòng)填寫一部分的課表，然后空余的部分讓系統(tǒng)自動(dòng)排課。

?  可輸入上課時(shí)間和下課時(shí)間，完成作息時(shí)間的設(shè)置。需進(jìn)行完整性的檢驗(yàn)，如有老師沒有安排進(jìn)去，可給出提示。

?  可以設(shè)置各種排課的條件?？梢越粨Q與調(diào)整課表，也可清除課表和自動(dòng)排課。將課表排進(jìn)去后，可以選擇年級(jí)、班級(jí)和教師，同時(shí)可以支持自動(dòng)排課，還可以選擇換課和并課。

?  查看設(shè)置完的課表，打印每個(gè)班級(jí)的課表。查看每位老師的課表，打印出每位老師的課表。查看學(xué)?？傉n表，打印出學(xué)校總課表課程。

?  調(diào)課管理：可根據(jù)輸入的條件來提供該時(shí)段可調(diào)課的教師名單，并且自動(dòng)查看調(diào)課之后是否會(huì)有其他的沖突。調(diào)課的通知會(huì)推送到該教師的頁面。教師個(gè)人需進(jìn)行調(diào)課申請(qǐng)，上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)審批，所有操作將可以在系統(tǒng)上瞬間完成，方便快捷，即使領(lǐng)導(dǎo)不在辦公室，下次其登陸系統(tǒng)之后，會(huì)對(duì)此次申請(qǐng)進(jìn)行審批。領(lǐng)導(dǎo)審批之后，將轉(zhuǎn)到教務(wù)處專員，進(jìn)行課程調(diào)整操作。

?  代課管理：可以代課的教師的查詢條件同調(diào)課管理，課表管理員手動(dòng)調(diào)課。

?  總課時(shí)統(tǒng)計(jì)：可根據(jù)課表統(tǒng)計(jì)出一周、月、學(xué)期的預(yù)計(jì)工作量與實(shí)際工作量。對(duì)于每個(gè)老師課時(shí)的統(tǒng)計(jì)，在查詢每個(gè)老師課表的同時(shí)，系統(tǒng)自動(dòng)完成周課時(shí)數(shù)的統(tǒng)計(jì)任務(wù)。

?  支持第三方軟件導(dǎo)入已排好數(shù)據(jù)，如：水晶排課、自明排課軟件等。

10

成績(jī)統(tǒng)計(jì)管理

?  至少支持三種統(tǒng)計(jì)指標(biāo)，如總評(píng)，等級(jí)統(tǒng)計(jì)，標(biāo)準(zhǔn)分統(tǒng)計(jì)等。

?  每門學(xué)科的總評(píng)（學(xué)期總評(píng)、學(xué)年總評(píng)）可自定義計(jì)算方法。

?  關(guān)于標(biāo)準(zhǔn)分，可自定義不同分制的計(jì)算系數(shù)和闕值，每學(xué)科、年級(jí)可自定義標(biāo)準(zhǔn)分。

?  關(guān)于等級(jí)分，可自定義類別和數(shù)量的計(jì)算方式，每學(xué)科、年級(jí)可自定義等級(jí)分。

11

成績(jī)分析管理

?  校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處老師可以在全校層面上，以T分的形式，對(duì)各班級(jí)成績(jī)進(jìn)行對(duì)比分析，也可以分析每個(gè)班級(jí)成績(jī)的離散度、四份位差等成績(jī)分布參數(shù)。

?  可以跨越年級(jí)來分析不同年級(jí)的學(xué)生的成績(jī)整體分布情況。所有分析，可以通過自由選擇學(xué)生學(xué)籍類型來限定分析的范圍。

?  使用者可以高度定制自己個(gè)性化的分析方法，完全自由生成自己的分析方式。

?  教務(wù)處統(tǒng)一設(shè)置后，教師和學(xué)生可以通過科目綜合預(yù)測(cè)來進(jìn)行自我分班的參考，畢業(yè)班學(xué)生可以通過升學(xué)預(yù)測(cè)來了解自己的臨考水平，可以查出自己的薄弱學(xué)科，合理分配時(shí)間。

12

課題管理

?  課題審批:課題申請(qǐng)成功以后，由學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)或上級(jí)教科研部門負(fù)責(zé)對(duì)課題進(jìn)行審批。

?  課題狀態(tài)查詢:課題小組成員可以即時(shí)看到課題的進(jìn)程，如：已立項(xiàng)、已申請(qǐng)、已開題等內(nèi)容。

?  課題進(jìn)度監(jiān)控:課題負(fù)責(zé)人隨時(shí)更新課題進(jìn)度，發(fā)布課題相關(guān)活動(dòng)信息。

13

論文管理

?  論文發(fā)布:系統(tǒng)開辟專門的論文存儲(chǔ)空間，供教師上傳自己已經(jīng)正式發(fā)表的論文作品。

?  下載分享:其他教師可以在線分享論文，也可以下載到本地。

14

著作管理

?  教師正式發(fā)布的各種著作，可以通過系統(tǒng)來進(jìn)行有序的管理。

?  著作文件上傳:支持教師以PDF形式上傳其著作文件。

?  下載分享:其他教師，可在線下載或分享著作文件（PDF格式）。

15

在線交流管理

?  支持校內(nèi)在線交流，可與同事、學(xué)生以及學(xué)生家長(zhǎng)在線溝通?？梢越o單個(gè)用戶、全體及組群發(fā)信息。組群靈活設(shè)置：可支持按教師屬性進(jìn)行默認(rèn)分組，如：語文教研組，高一組等；也可以支持自定義組群。

?  支持各種附件的上傳；

?  必須支持LaTeX公式編輯器，方便教師之間交流溝通；

?  支持個(gè)人自定義分組；

?  小組人員自定義添加。

16

系統(tǒng)管理

?  1.接口管理：系統(tǒng)總目錄可以羅列了系統(tǒng)中所有功能模塊，對(duì)于需要開放接口的模塊，只需按照邏輯層次進(jìn)行查找即可。對(duì)于需要系統(tǒng)整改的模塊，可以在系統(tǒng)管理里面看到其表示層方法名，所屬中間層，中間層方法名，內(nèi)容控制，以及最重要的內(nèi)容整改。

?  2.代碼管理：系統(tǒng)中所用代碼全部按照新頒布的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)代碼全新編寫，其中代碼集目錄，是系統(tǒng)所需代碼的總目錄。并可以對(duì)相關(guān)代碼進(jìn)行相關(guān)設(shè)置。

?  3.校區(qū)管理：系統(tǒng)自身要求從底層能夠完美支持多校區(qū)設(shè)置，可以對(duì)學(xué)校以及分校區(qū)的一些基本情況進(jìn)行描述。

?  4.日志管理：可以看到系統(tǒng)的操作日志。

17

報(bào)修管理

?  在線填寫維修申報(bào)單，包括報(bào)修設(shè)備名稱、報(bào)修地點(diǎn)、報(bào)修電話、損壞原因、故障描述等信息，報(bào)修信息可自動(dòng)或手動(dòng)發(fā)送到維修教師。

?  申報(bào)之后，總務(wù)部門對(duì)全校信息進(jìn)行總覽，并妥善安排工作任務(wù)。

?  維修老師在受理報(bào)修之后，要進(jìn)行聯(lián)系和處理，處理完成后可登記維修處理辦法和完成情況。

?  報(bào)修評(píng)價(jià)，報(bào)修的教師在工作流結(jié)束之后，可對(duì)維修流程以及結(jié)果做出綜合的評(píng)價(jià)。維修教師可查看后續(xù)使用情況。

?  報(bào)修情況統(tǒng)計(jì)匯總，學(xué)期或?qū)W年結(jié)束，相關(guān)部門也能對(duì)校園的報(bào)修情況，進(jìn)行整體的查看，可以按總體、按部門和按維修人員統(tǒng)計(jì)，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)生成直觀的圖表，方便管理人員進(jìn)行整體的查看,進(jìn)行工作匯報(bào)

18

專用教室管理

?  專用教室管理：全校各類專用教室、實(shí)驗(yàn)室、學(xué)習(xí)活動(dòng)場(chǎng)館等錄入在系統(tǒng)內(nèi)，包含各個(gè)專用教室的硬件配備情況，供使用者網(wǎng)上進(jìn)行預(yù)訂。

?  專用教室申請(qǐng)：教師可直接在網(wǎng)上查看所有已開發(fā)申請(qǐng)的專用教室，支持在線申請(qǐng)。當(dāng)某教室處于已申請(qǐng)狀態(tài)下無法申請(qǐng)，避免出現(xiàn)重復(fù)申請(qǐng)情況。

?  可設(shè)定教室，預(yù)定教室，列出教室預(yù)定情況，自動(dòng)推薦教室，教室使用情況匯總等。

?  在系統(tǒng)內(nèi)實(shí)現(xiàn)學(xué)校接待、會(huì)議室管理、會(huì)議室申請(qǐng)等功能。

?  專用教室統(tǒng)計(jì)：各類專用教室、實(shí)驗(yàn)室、學(xué)習(xí)活動(dòng)場(chǎng)館歷次使用情況，各種事件記錄，系統(tǒng)自動(dòng)生成報(bào)表。

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車輛管理

1.車輛管理

?  車輛管理主要添加、修改、刪除車輛的詳細(xì)的信息，包括（車輛名稱、車輛類型、座位數(shù)等）；支持車輛狀態(tài)填寫，在車輛出現(xiàn)維修、保養(yǎng)等狀態(tài)下填寫，正常情況不能填寫。

?  支持匯總：查看該車輛被申請(qǐng)過的記錄（包括申請(qǐng)人、申請(qǐng)?jiān)?、申?qǐng)的開始結(jié)束時(shí)間等，可根據(jù)周次進(jìn)行查看）。

?  用車申請(qǐng)審核主要是管理員對(duì)車輛申請(qǐng)信息進(jìn)行審核或者駁回操作。

?  審核：該用車申請(qǐng)得到批準(zhǔn)并且選擇司機(jī)，可以使用。

?  駁回：該用車申請(qǐng)沒有得到批準(zhǔn)，并要填寫駁回原因。

3.司機(jī)管理

?  可添加司機(jī)信息。

4.用車申請(qǐng)

?  根據(jù)車輛可以查看該車輛在本周內(nèi)申請(qǐng)過的信息（可以根據(jù)周次進(jìn)行查看），不同顏色代表不同的狀態(tài)，然后根據(jù)信息進(jìn)行申請(qǐng)，過去的時(shí)間和已申請(qǐng)的時(shí)間不能重復(fù)申請(qǐng)。

5.用車信息查看

?  主要是司機(jī)查看審核過的車輛申請(qǐng)信息，并修改車輛申請(qǐng)狀態(tài)，是否已經(jīng)發(fā)車；

?  并可以根據(jù)司機(jī)查看出車的歷史信息。

20

新生報(bào)名管理

?  招生報(bào)名系統(tǒng)支持新生網(wǎng)上報(bào)名表填寫，幫助學(xué)校收集學(xué)生報(bào)名資料信息，包括學(xué)生姓名、年齡、特長(zhǎng)、分?jǐn)?shù)等信息，支持教務(wù)部門后臺(tái)查詢報(bào)名數(shù)據(jù)、打印報(bào)名表并進(jìn)行匯總排名。學(xué)校可根據(jù)排名結(jié)果短信通知學(xué)生到校面試，并將面試結(jié)果保存，方便最終確定學(xué)生錄取情況。

?  學(xué)生信息錄入：可在學(xué)校門戶發(fā)布招生報(bào)名信息，學(xué)生點(diǎn)擊信息進(jìn)入招生申請(qǐng)表填寫頁面錄入并保存相關(guān)信息。

?  信息排序：招生報(bào)名系統(tǒng)根據(jù)招生要求進(jìn)行排序，方便學(xué)校安排學(xué)生面試工作。

?  面試結(jié)果錄入：面試教師可對(duì)學(xué)生的面試結(jié)果進(jìn)行打分、評(píng)價(jià)，方便確認(rèn)錄取順序。

?  錄取通知：錄取學(xué)生名單確認(rèn)后，系統(tǒng)可在學(xué)校門戶發(fā)布錄取名單，方便學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)查詢報(bào)名結(jié)果。

21

學(xué)籍管理

?  支持導(dǎo)入學(xué)生的基本信息，包括：班級(jí)、班主任、任課教師、入學(xué)年份等；調(diào)整學(xué)生的班級(jí)、升留級(jí)。

?  教師能針對(duì)不同的學(xué)生輸入對(duì)應(yīng)的評(píng)語。

?  可與選課系統(tǒng)、成績(jī)查詢系統(tǒng)、問卷系統(tǒng)等進(jìn)行對(duì)接，學(xué)生可以學(xué)籍號(hào)等方式登錄使用上述系統(tǒng)。

?  系統(tǒng)能對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)記錄進(jìn)行跟蹤，教師可以查看相應(yīng)的數(shù)據(jù)。

?  能夠自由選取字段進(jìn)行導(dǎo)出不同的excel表格。

?  豐富的數(shù)據(jù)導(dǎo)出選擇：系統(tǒng)的查詢結(jié)果數(shù)據(jù)可以導(dǎo)出成Excel/Access/dBase/XML等多種數(shù)據(jù)格式，便于數(shù)據(jù)的交流和存檔。

?  系統(tǒng)既需要支持學(xué)生信息的批量導(dǎo)入，也要支持個(gè)別學(xué)生信息的手動(dòng)添加。

?  對(duì)基本信息的編輯，支持表格校本化自定義。

?  對(duì)于導(dǎo)入的學(xué)生基本信息，支持自由選取字段導(dǎo)入不同的excel表格。

?  學(xué)生以學(xué)籍號(hào)為登錄名可登錄平臺(tái)，看到相關(guān)信息，因此對(duì)學(xué)生的賬戶密碼需要進(jìn)行嚴(yán)格的管理，可查看甚至修改學(xué)生的密碼。

22

教師檔案管理

?  教師檔案模板：管理員可在此對(duì)于教師檔案進(jìn)行模板編輯管理、自定義分類、目錄。

?  教師檔案上傳：教師按照模板進(jìn)行資料上傳導(dǎo)入,支持單個(gè)導(dǎo)入和批量導(dǎo)入。

?  教師檔案管理：可在此查看所有已上傳或待上傳教師檔案，并可將所有資料打包下載，進(jìn)行歸檔操作。

23

社團(tuán)管理

?  社團(tuán)建立：由學(xué)校社長(zhǎng)進(jìn)行社團(tuán)申請(qǐng)，申請(qǐng)后由學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行審批，同時(shí)指定各社團(tuán)指導(dǎo)教師，同時(shí)避免出現(xiàn)粥多僧少的情況，在審批時(shí)可設(shè)定各社團(tuán)申請(qǐng)限額，之后即可進(jìn)入學(xué)生選擇社團(tuán)環(huán)節(jié)。

?  社團(tuán)申請(qǐng)：在社長(zhǎng)通過學(xué)校審批的社團(tuán)申請(qǐng)表后，學(xué)生可在系統(tǒng)內(nèi)直接進(jìn)行社團(tuán)的申請(qǐng)，申請(qǐng)時(shí)可查看到各社團(tuán)的基本情況如：社團(tuán)名稱、社長(zhǎng)信息、指導(dǎo)教師、社團(tuán)宗旨等各類概況。

?  社團(tuán)記錄：主要用于社團(tuán)內(nèi)成員記錄每次社團(tuán)活動(dòng)情況，同時(shí)可將相關(guān)視頻、照片等資料歸類上傳。

?  社團(tuán)考評(píng)：主要用于指導(dǎo)教師、社長(zhǎng)對(duì)社團(tuán)內(nèi)成員日常活動(dòng)中表現(xiàn)、活躍度等情況進(jìn)行打分評(píng)比，同時(shí)也可對(duì)每位成員提出相關(guān)意見、建議，提高社團(tuán)成員的積極性。